Profil školy

- Profil školy
  
  
  Škola rodinného typu
  
  Vo vytváraní profilu našej školy zohrala významnú úlohu skutočnosť, že sme najmenšou plnoorganizovanou základnou školou v okrese. Preto sme sa rozhodli, že našim podmienkam a možnostiam bude najviac vyhovovať profil školy rodinného typu. V takejto škole sa dobre cítia deti aj učitelia.
  
  Na vytvorenie tohto profilu je potrebné zabezpečiť nasledovné:
  
  Výchovno-vzdelávacia činnosť
  
  Vytvárame dôverný vzťah učiteľ – žiak, aby sa dieťa mohlo bez obáv obrátiť na učiteľa so svojimi problémami a požiadať o pomoc.
  
  Uplatňujeme diferenciáciu, ktorá umožňuje žiakom postupovať podľa ich individuálnych schopností.
  
  Ponúkame možnosť voľby – žiaci si môžu vyberať z viacerých úloh.
  
  Vzhľadom na malé počty žiakov v triedach máme viac času na individuálnu kontrolu a podporu žiakov.
  
  Venúvame zvýšenú pozornosť žiakom zo sociálne znevýhodneného a málo podnetného prostredia. S týmto cieľom škola zamestnáva aj pedagogického asistenta, ktorý systematicky pomáha žiakom so slabším prospechom a podporuje ich pri napredovaní.
  
  Okrem vzdelávania kladieme dôraz aj na prípravu na život – našim cieľom je, aby absolventi školy dokázali obstáť na trhu práce, vedeli si uvedomele vyberať strednú školu a postupne sa uplatniť v spoločnosti.
  
  Školská kultúra a hodnoty
  
  Podporujeme správnu životosprávu: vyvážené stravovanie, čisté a vhodné oblečenie, pravidelnú školskú dochádzku, úctu k odlišnostiam a rozvíjanie tolerancie.
  
  Oboznamujeme žiakov so základmi slušného správania – pozdravenie, predstavenie sa, kultúra obliekania či správanie pri stole.
  
  Rozvíjame tvorivosť a vzťah k tradíciám – žiaci pripravujú pre rodičov vlastnoručne vyrobené darčeky pri príležitosti Vianoc, Veľkej noci, Dňa matiek a iných sviatkov.
  
  Zároveň zdôrazňujeme význam morálnych hodnôt, kresťanskej výchovy a rešpektovania etických noriem. Naším cieľom je vychovávať žiakov k úcte k starším, k váženiu si skúseností a poznatkov staršej generácie.
  
  Súčasťou našej práce je aj zachovávanie národných a miestnych tradícií – ľudových piesní, tancov, zvykov a remesiel. Veríme, že odovzdávaním týchto hodnôt mladším generáciám pestujeme vzťah k vlastným koreňom a kultúrnemu dedičstvu.
  
  Spolupráca s rodičmi a komunitou
  
  Organizujeme spoločné podujatia učiteľov, žiakov a rodičov: deň otvorených dverí, karneval, zápis žiakov, Deň starších, Deň matiek či vianočný program.
  
  Rozširujeme spoločné aktivity s rodičmi – rodičovské združenia, učiteľsko-rodičovská tanečná zábava, konzultačné a stránkové hodiny.
  
  Pravidelne informujeme rodičov o školských podujatiach, prospechu, správaní a dochádzke ich detí.
  
  Zohľadňujeme názory rodičov pri vypracovaní programu školy – na základe vyplnených dotazníkov.
  
  Záver
  
  Pred vypracovaním programu školy sme požiadali o názory rodičov, žiakov a učiteľov ohľadom výchovno-vzdelávacej práce školy. Na základe vyhodnotených dotazníkov sme pripravili školský program, ktorý sa bude postupne meniť a dopĺňať tak, aby plne zodpovedal požiadavkám doby.
  
  Naším cieľom je, aby škola rodinného typu bola miestom, kde sa deti cítia bezpečne, rodičia sú zapojení do školského života a učitelia pracujú s radosťou a tvorivosťou.
  
  Charakteristika školy
  
  
  
  Charakteristika školy
  
  Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským vo Veľkých Dravciach je najmenšou plnoorganizovanou školou v okrese Lučenec. Obnovená poschodová budova sa nachádza v tichom prostredí na okraji obce a má dobrý prístup zo všetkých strán. Škola má tri vchody a priestranný areál so športovými ihriskami a ovocným sadom.
  
  Vedľa školy sa z pôvodnej učiteľskej bytovky vybudovala školská jedáleň, v ktorej sa stravujú všetci žiaci pod pedagogickým dozorom.
  
  Priestory a vybavenie
  
  Škola nedisponuje telocvičňou, preto sa hodiny telesnej výchovy počas zimy uskutočňujú na priestrannej chodbe a v provizórnej telocvični zriadenej v jednej triede. Telocvičné náradie je takmer kompletné. Od jari do jesene majú žiaci k dispozícii školské športoviská (hádzanárske, basketbalové, futbalové) aj multifunkčné ihrisko obce.
  
  Z hľadiska bezpečnosti sú žiaci 1. stupňa umiestnení na prízemí a žiaci 2. stupňa na poschodí. Triedy sú priestranné a svetlé.
  
  V poslednych rokoch sa uskutočnili rozsiahle modernizácie:
  
  výmena nábytku na 1. stupni aj druhom stupni (s podporou obce, sponzorov a vlastných zdrojov),
  
  postupná výmena podlahových krytín za plávajúce podlahy,
  
  vymaľovanie tried a oprava šatní,
  
  kompletná rekonštrukcia sociálnych zariadení a vodovodného potrubia,
  
  výmena oplotenia školy,
  
  modernizácia osvetlenia na LED v triedach a chodbách,
  
  vybavenie tried dataprojektormi a notebookmi,
  
  inštalácia moderných keramických tabúľ,
  
  obnova počítačovej učebne (každý žiak má k dispozícii vlastný počítač).
  
  obnova kotolne spojená s výmenou kotla a teplovodného vykurovacieho systému (radiátorov).
  
  Výučba chémie a fyziky a zemepisu prebieha vo vybavenej odbornej učebni, kde sú vytvorené vhodné podmienky pre spomínané predmety.
  
  Učebne a školské priestory
  
  Každá trieda má svoju kmeňovú učebňu. Okrem nich má škola k dispozícii aj odborné učebne:
  
  odborná učebňa fyziky a geografie – vybavená na realizáciu chemických a fyzikálnych pokusov, väčšina vyučovacích hodín prebieha v nej,
  
  učebňa výpočtovej techniky – každý žiak môže pracovať samostatne na počítači; učitelia navyše využívajú na vyučovaní dataprojektory, laptopy a audiovizuálnu techniku,
  
  malá telocvičňa – zriadená v jednej z tried školy, postupne dopĺňaná o telocvičné náradie (koza, stolnotenisové stoly, činky, kladina, lopty, dresy),
  
  školské ihriská – volejbalové, basketbalové, futbalové ihrisko a skokanská dráha,
  
  školská knižnica – veľmi dobre vybavená, obsahuje približne 3 700 kníh a je prístupná žiakom každý týždeň popoludní.
  
  Učebné pomôcky si žiaci vypožičiavajú od vedúcich kabinetov. Hodiny telesnej výchovy sa vyučujú od jari do jesene na školských a obecnom multifunkčnom ihrisku, v zimných mesiacoch na chodbe a v malej telocvični.
  
  Kabinetné vybavenie sa každoročne dopĺňa modernými pomôckami, ktoré zvyšujú tvorivosť a efektivitu vyučovania.
  
  Údržba a starostlivosť o školu
  
  Veľká vďaka patrí súčasnému školníkovi Csabovi Bozóovi, ktorí svojou každodennou prácou vytvára vhodné podmienky pre všetkých v škole.
  
  Poďakovanie patrí aj žiakom druhého stupňa, ktorí v rámci hodín techniky prispievajú k skrášľovaniu areálu školy.
  
     Charakteristika žiakov
  
  Počet žiakov
  
  Za posledných desať rokov sa počet žiakov našej školy pohybuje v rozpätí 65 – 79. V súčasnosti 65 % žiakov tvoria dochádzajúci žiaci z obcí Nové Hony, Dolné Zahorany, Husiná a Dóra.
  
  Z dôvodu, že školský autobus prichádza už o 7:00 hod., vyučovanie sa u nás začína o 7:15 hod., teda skôr ako na väčšine škôl.
  
  Sociálne zloženie
  
  Len približne 15 % žiakov pochádza z materiálne dobre zabezpečených rodín. Väčšina rodín je sociálne slabšia, pričom niekoľko rodín (2 – 3) má primerané až dobré životné podmienky.
  
  Až 75 % žiakov je rómskeho pôvodu. V evidencii vedieme vačšinu žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia alebo z rodín v hmotnej núdzi, ktorí si vyžadujú zvýšenú pedagogickú pozornosť. Títo žiaci dostávajú podporu vo forme učebných pomôcok a stravovania.
  
  Pokračovanie v štúdiu
  
  Väčšina absolventov sa hlási na stredné odborné učilištia a pokračuje v štúdiu. Žiaci, ktorí dovŕšia 16 rokov ešte počas dochádzky na základnej škole, už len zriedkavo pokračujú v ďalšom vzdelávaní.
  
  Školský klub detí
  
  Žiaci 1. stupňa navštevujú ŠKD, ktorý sa špecializuje na činnosť „Šikovné ruky“. Deti tu vytvárajú množstvo zaujímavých prác, ktoré prezentujú na výstavách a s úspechom sa zapájajú aj do okresných súťaží.
  
  Charakteristika učiteľského zboru
  
  
  
  Pedagogický zbor
  
  Počet pedagogických zamestnancov sa prispôsobuje počtu žiakov a tento trend bude pokračovať aj v budúcnosti. Pedagogický zbor tvorí 9 učiteľov pracujúcich na plný úväzok, pričom skoro každý z nich je aj triednym učiteľom. Škola zamestnáva aj pedagogického asistenta, ktorý systematicky pomáha žiakom so slabším prospechom. Zároveň, na našej škole sposobí aj špeciálny pedagóg. Triedni učitelia so svojimi triedami pravidelne organizujú školské výlety, túry, návštevy múzeí a divadiel.
  
  V tomto školskom roku sa učiteľský zbor omladil, priemerný vek nášho zboru je 39 rokov – noví pedagógovia priniesli do školy aktivitu, kreativitu a nové impulzy. Ich pôsobenie má pozitívny vplyv nielen na školu, ale aj na obec. Tvoríme malý, mladý a dynamický kolektív, ktorý má svoje výhody aj nevýhody. Zároveň však počítame aj s tým, že využijeme skúsenosti našich skúsenejších kolegov a ich odborné znalosti pri plánovaní a realizácii školských aktivít.
  
  Výhodou malého kolektívu je rodinná a pokojná atmosféra, jednoduchá komunikácia a dobrá spolupráca medzi učiteľmi. Nevýhodou je vysoké pracovné zaťaženie – na jedného pedagóga pripadá množstvo úloh.
  
  Riadenie školy
  
  Riaditeľňa, spoločná miestnosť pre zamestnancov školy a zborovňa sa nachádzajú pri hlavnom vchode. Pedagogický zbor má 9 členov. Okrem jedného pedagóga sú všetci zamestnaní na plný úväzok a spĺňajú odbornú kvalifikáciu, pričom jeden učiteľ si v súčasnosti dopĺňa vysokoškolské vzdelanie.
  
  Ako malá škola si nemôžeme dovoliť zamestnať vlastného ekonóma ani sekretárku. Nemáme ani vymenovaného zástupcu riaditeľa – jeho funkciu počas neprítomnosti riaditeľky zastáva poverený pedagóg.
  
  Profesijný rozvoj učiteľov
  
  Naši učitelia sa systematicky vzdelávajú, pričom neustále zvyšujú svoju odbornú kvalifikáciu.
  
  všetci absolvovali kurz výpočtovej techniky a majú osvedčenie na využívanie informačno-komunikačných technológií vo vyučovaní,
  
  jedna učiteľka zložila I. atestačnú skúšku,
  
  jedna učiteľka má II. atestačnú skúšku,
  
  jedna učiteľka absolvovala školenie vedúcich pedagogických pracovníkov,
  
  jeden učiteľ je držiteľom vedeckého titulu PhD.,
  
  jedna učiteľka absolvovala školenie vedúcich pedagogických pracovníkov,
  
  naši učitelia majú špeciálné školenie v tematike: Líderstvo v škole; Zdravý životný štýl; Šanca pre každého – Inkluzívne školské prostredia – inovačné...
  
  jedna učiteľka drží NÚCEM certifiká o spôsobilosti na výkon funkcie predsedu školskej maturitnej komisie, predsedu predmetovej maturitnej komisie z MJL a ANJ
  
  dve učiteľky majú oprávnenie na kurzy inštruktora plávania
  
  v posledných štyroch rokoch 80 % pedagógov úspešne ukončilo niektorú z foriem kontinuálneho vzdelávania (inovačné, špecializačné, kvalifikačné).
  
  Plány do budúcnosti
  
  Pokraconanie kompletnej rekonštrukcie kotolne, radiátorov a vykurovacieho systému.
  
  Rekonštrukcia prístupovej cesty a bezpečnostného oplotenia.
  
  Postupná výmena ešte nevymených, opotrebovaného školského nábytku,
  
  Dalšia modernizácia odborných učební (chémia, fyzika, geografia) s novými pomôckami a prístrojmi.
  
  Nové IT projekty zamerané na AI.
  
  Oprava futbalového, volejbalového a basketbalového ihriska.
  
  Vybudovanie bežeckých dráh a modernizácia pieskového doskočiska.
  
  Možné rozšírenie malej telocvične a nákupy nového športového náradia.
  
  Obnova a údržba ovocného sadu a záhrady pre ekologické projekty.
  
  Vytvorenie bezpečného vonkajšieho miesta na hry a oddych pre žiakov 1. stupňa.
  
  Možnosť vybudovania malého altánku alebo prístrešku pre školské aktivity vonku.
  
  Rozšírenie programu „Šikovné ruky“ a záujmových krúžkov v ŠKD.
  
  Zvýšenie individuálnej podpory pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia.
  
  Posilnenie spolupráce s rodičmi a komunitou prostredníctvom nových spoločných projektov, kultúrnych a športových akcií.
  
  Zavedenie triedenia odpadu a environmentálnych projektov pre žiakov.
  
  Možnosť solárneho ohrevu vody alebo LED osvetlenia v celom areáli pre úsporu energie.